15 июля
Сегодня с утра сами включили компьютер (да, был не включен пилот :) )). Осталось неизвестным, целенаправленно Иришка его включила (понимая что делает) или просто тыкнули в кнопочку посильнее чем обычно и она поддалась.

Сегодня за обедом, когда я в сотый раз объясняла дочке, что «надо кушать» ( а мы почти ничего не хотели в жару), та демонстративно закрыла уши кулачками :) . Выглядело действительно так, будто мы и в самом деле «заткнули уши», а не просто баловались, кривляясь. Смотрелось забавно. А когда я сказала: «ладно, не буду больше уговоривать», она открыла уши :) ))

Если на кухне не хватает чашек и стаканов – всё это с уверенностью можно найти у Иришки в игрушках :) . Просто по обыкновению, выпив воду из стакана или кружки, складываем пустую посуду к себе в ящик с игрушками. А как же! Должен быть порядок! :)

Думала, что следующим этапом небольшой словарный запас слов существительных, произносимых Иришкой, должен пополниться опять же в большинстве своем, существительными, названиями предметов. Но у нас посыпались ГЛАГОЛЫ. Дома на днях сказали собаке «уйди», отгоняя её от себя. На даче 9 июля посторонились на деревянной лестнице крыльца, произнеся в сторону тёти Насти «проходи» (исковеркав, естессно).

Я иногда не понимаю, как мамы записывают новые слова, которые их чада стали говорить?
Те слова, которые они сами (дети) регулярно употребляют?
Или можно считать и те, которые они повторяют за взрослыми? А повторений за взрослыми у нас очень много..
Где-то еще весной на отрывке видеозаписи я услышала (прислушавшись) «аваф апака» – авав собака
В конце июня в гостях – после моей реплики повторила фразу «два пакета» – естественно по-своему исковеркав. Я даже не поняла, что она повторила – заметил это колин двоюродный брат, сидевший напротив. Говорит: она сказала «два пакета» – повторила за тобой :) )) Хотя иногда сложновато одновременно пытаться конролировать (и всё постоянно отнимать) чтоб они ничего лишнего не утащила с общего стола (вилку и кружку у соседа, не залезла в общую салатницу – своя тарелка неинтересна – и не повыбрасывала на пол всё со своей тарелки) и вслушиваться что же она говорит, когда с виду кажется, что всё «на своем» языке…
Когда приезжала тётя (в мае), она констатировала, что на комплимент «какая ты у нас теперь красивая», та как бы переспросила «афифая?», я этого не зафиксировала.

1 июля на качелях с троюродной сестрой Иришка что-то ляпнула ей в ответ на слово «бяка». Сестра заметила, что она повторяет именно это слово и стала твердить одно и тоже: бяка. А Иришка повторять на разные лады: яка, тяка, пяка. Хотя я его тоже употребляла, к ней обращаясь. А вот слово «кака» (в отличие от бяки) мы уже знаем давным-давно и свободно употребляем. Ввела его в обращение я, приучая к горшку, но мы начали обзывать этим словом и совсем посторонние предметы :) , которые лучше все-таки «бякой» обзывать…
А в слове «папа» мы почему-то стали ставить ударение на второй слог…

Причем, заметьте: замечаю чаще всего не я, а окружающие!!! :)
А вообще мне рассказывали, что я сама почти до трёх лет не говорила, только всё показывала и видно было, что всё понимала. А Иришка отчетливо хоть и мало, но говорит, а вообще пытается много говорить, просто непонятно :)

Popularity: 1%

Записи на ту же тему:

  • Новые слова и действия
  • Летают или не летают?
  • Весеннние капризы и мы
  • Магнитики – наше всё)
  • Иришкина зима
  • Новый год с малышкой
  • Дом и садик. Дисциплина.
  • 1-ый месяц в садике (адаптация)
  • Первые дни в детском саду
  • В поликлинике, 1 ноября